马术运动确实存在一定风险，对于教练来说，最重要的就是对风险进行预估，最大限度的减少风险发生的可能性，其次才是危害发生后的处理措施。以BHS教学体系为例，在BHS系统中对小孩的马术教学专门有一套要求，比如针对小孩子注意力不集中，性格内向，不善表达等特点，教练员需要如何应对。儿童精力旺盛，有时候体力不支，也不自觉，这就需要教练来做出判断。教练的职责不仅是教习马术知识，还要照顾好小孩。有一些最基本的要求再多的强调也不算过分，比如不厌其烦的提醒孩子只要上马就必须带上头盔，穿上护甲；6岁以下的孩子必须由教练牵着马才能骑等等。这些不仅是教练需要具备的常识，对马场所有的工作人员也同样要求。

BHS对于儿童骑乘的马匹也有规定，小孩应当骑小马，实际上因为条件的限制，这条难以完全正规地实行，那么至少所骑马匹都应是经验丰富的老马。有人会问“是否教授孩子如何落马”， 其实教练最应该做的是尽全力教孩子怎样不落马，如果把希望寄托在如何安全落马上，那么就会让孩子产生一种恐惧落马或是认为落马也没什么大不了的依赖心理，这两点都不利于孩子的成长学习。

给家长建议：在进行马术教学的时候，尽可能做到不在旁干扰。很多家长会放心不下孩子的安全，想要在旁守护，这是可以理解的，不过这样难免会在孩子遇到一点危险情况时就表现激烈，很容易分散孩子的注意力，有时候还会使马受惊，让情况更难以把握。还有一点就是容易操之过急，认为这一阶段练习的差不多了就想尽快加入下一阶段的学习，要知道基础不够牢固很容易在更具难度的练习中出现危险。马术运动是一项人与马相互配合的运动，人对于马的认知和了解需要时间来培养，是在每一次的交流互动中建立起的微妙关系。骑手越能读懂马的语言，马就会更信任他，配合他的练习，这是孩子在后续的学习中最为获益的技能。（马术杂志，文/杨富军 图/依米影像）